高唐：第四實驗小學促改革“跟定課堂煉丹加藝術”

發(fā)布時間：2014/11/10 14:15:05 來源：高唐教育信息網瀏覽次作者：佚名

“加大推門課，敲門課等形式的隨堂課的督促力度！”這是第四實驗小學教務處今學期創(chuàng)建高效課堂、提升教育教學質量的重頭戲，短短兩個多月過去了，驛站回首，欣喜的是此項舉措落實扎實，日見成效。

在研磨高效課堂促課改季，該校由業(yè)務校長具體牽頭，專門多次召開會議，反復研究商榷，制定了“跟定課堂雕琢研磨”的方案，對聽課教師、聽課時間安排、聽課節(jié)數、聽課后交流反饋要求等內容做了細化，并設計了《高唐第四實驗小學隨堂聽課調查表》，并分層次地推進了這項工作：

【一】校級層次：由校長、教學組分管領導、級部主任、學科帶頭人構成的聽課小組引領組合，做到全方位地了解教師課堂教學情況，進行有針對性的指導。

【二】教改層次：各年級組長做到了每周聽組員不少于兩節(jié)的隨堂課，這樣，及時掌握組員的授課水平，并根據隨堂課中存在的普遍問題展開相關的研討活動，使研討活動有了實效性，真正解決教師們在授課中存在的實際困惑，可謂一舉兩得。

【三】教師個體：大力提倡教師之間、依然是同學科或同年級教師之間的互聽隨堂課，以加大常規(guī)教研的力度及覆蓋面，創(chuàng)設“邊教邊研，活學活用”的濃厚氛圍。

該校日前據不完全統計，多種形式的聽課已近幾十節(jié)次，眾所共認：長期堅持下去，收獲一定是頗豐的。

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