高唐教育局魏丙琰局長(zhǎng)促進(jìn)初中教學(xué)改革進(jìn)程
發(fā)布：2014/3/30 21:43:47 來(lái)源:轉(zhuǎn)載 瀏覽次 編輯：佚名
3月26日，高唐縣2013至2014學(xué)年度第二學(xué)期第一次教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。此次活動(dòng)受到高唐教育局長(zhǎng)魏丙琰同志的高度重視，中學(xué)教研室全體成員，各初中業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、級(jí)部主任、教務(wù)主任、教科室主任，初一和初二年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)科組長(zhǎng)共160余人參加了會(huì)議。
她從精細(xì)的教學(xué)常規(guī)、符合校情的教學(xué)策略、凸顯特色的學(xué)科教學(xué)、助推學(xué)校發(fā)展的開(kāi)放教學(xué)、如火如荼的課題研究、充滿靈性的第二課堂等七個(gè)方面介紹了第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教改方面所做的工作，尤其是學(xué)校的精細(xì)化管理、“低重心”教學(xué)、小班對(duì)抗、關(guān)注教師發(fā)展等給參會(huì)者留下了深刻印象。聽(tīng)完經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)后，與會(huì)者分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等八個(gè)學(xué)科走進(jìn)教室觀摩課堂教學(xué)，近距離感受一實(shí)中的教學(xué)改革，并在課后進(jìn)行評(píng)課，與授課老師進(jìn)行面對(duì)面交流溝通。
一實(shí)中教師良好的精神面貌、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的小組合作教學(xué)等做法讓聽(tīng)課教師受益匪淺。
市教學(xué)能手、高唐名師、第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)李麗芬作了以“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”為題的經(jīng)驗(yàn)介紹。她從“堅(jiān)持集體備課、堅(jiān)持快樂(lè)讀寫(xiě)、堅(jiān)持小組合作”三個(gè)方面，結(jié)合生動(dòng)鮮活的實(shí)例，暢談了八年級(jí)語(yǔ)文備課組在集體教研、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面所做的工作，解決了老師們?cè)诩w教研活動(dòng)中遇到的困惑，介紹了指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、多讀多寫(xiě)、提高素養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的方法。縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)劉秀春同志作了總結(jié)發(fā)言。她對(duì)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)改革予以高度評(píng)價(jià)，并指出該中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師是在堅(jiān)持“用心做教育”。他們一貫的“堅(jiān)持”是一種態(tài)度、一種品質(zhì)，是一種習(xí)慣，希望其他各初級(jí)中學(xué)在精細(xì)化管理和全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展方面要向一實(shí)中學(xué)習(xí)。她針對(duì)當(dāng)前部分學(xué)校在課堂教學(xué)改革中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，特別是小組合作教學(xué)存在的不足提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，要求老師們充分認(rèn)識(shí)小組合作教學(xué)在課堂教學(xué)中的重要性，指出小組合作教學(xué)不僅僅是課堂討論，更重要的是小組的管理與評(píng)價(jià)，在關(guān)注優(yōu)等生的同時(shí)要增強(qiáng)學(xué)困生的自信心，激發(fā)他們的求知欲；課堂改革的目的是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，要邊改革邊反思，不斷探討哪些課堂環(huán)節(jié)適合進(jìn)行小組合作，用心設(shè)計(jì)有價(jià)值的問(wèn)題讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行解決。她要求各學(xué)校要制定可行的方案，激發(fā)教師進(jìn)行教改的動(dòng)力與活力，多給教師在集體教研、提高課堂效率方面提供方法指導(dǎo)，搭建教師外出學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)習(xí)一實(shí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，讓課改結(jié)出豐碩的成果。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使與會(huì)者了解到第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改成果，開(kāi)闊了視野，看到了好的做法與經(jīng)驗(yàn)，得到了有益的啟示，為全縣課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供了依據(jù)，注入了能量。
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她從精細(xì)的教學(xué)常規(guī)、符合校情的教學(xué)策略、凸顯特色的學(xué)科教學(xué)、助推學(xué)校發(fā)展的開(kāi)放教學(xué)、如火如荼的課題研究、充滿靈性的第二課堂等七個(gè)方面介紹了第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教改方面所做的工作，尤其是學(xué)校的精細(xì)化管理、“低重心”教學(xué)、小班對(duì)抗、關(guān)注教師發(fā)展等給參會(huì)者留下了深刻印象。聽(tīng)完經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)后，與會(huì)者分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等八個(gè)學(xué)科走進(jìn)教室觀摩課堂教學(xué)，近距離感受一實(shí)中的教學(xué)改革，并在課后進(jìn)行評(píng)課，與授課老師進(jìn)行面對(duì)面交流溝通。
一實(shí)中教師良好的精神面貌、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的小組合作教學(xué)等做法讓聽(tīng)課教師受益匪淺。
市教學(xué)能手、高唐名師、第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)李麗芬作了以“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”為題的經(jīng)驗(yàn)介紹。她從“堅(jiān)持集體備課、堅(jiān)持快樂(lè)讀寫(xiě)、堅(jiān)持小組合作”三個(gè)方面，結(jié)合生動(dòng)鮮活的實(shí)例，暢談了八年級(jí)語(yǔ)文備課組在集體教研、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面所做的工作，解決了老師們?cè)诩w教研活動(dòng)中遇到的困惑，介紹了指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、多讀多寫(xiě)、提高素養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的方法。縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)劉秀春同志作了總結(jié)發(fā)言。她對(duì)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)改革予以高度評(píng)價(jià)，并指出該中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師是在堅(jiān)持“用心做教育”。他們一貫的“堅(jiān)持”是一種態(tài)度、一種品質(zhì)，是一種習(xí)慣，希望其他各初級(jí)中學(xué)在精細(xì)化管理和全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展方面要向一實(shí)中學(xué)習(xí)。她針對(duì)當(dāng)前部分學(xué)校在課堂教學(xué)改革中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，特別是小組合作教學(xué)存在的不足提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，要求老師們充分認(rèn)識(shí)小組合作教學(xué)在課堂教學(xué)中的重要性，指出小組合作教學(xué)不僅僅是課堂討論，更重要的是小組的管理與評(píng)價(jià)，在關(guān)注優(yōu)等生的同時(shí)要增強(qiáng)學(xué)困生的自信心，激發(fā)他們的求知欲；課堂改革的目的是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，要邊改革邊反思，不斷探討哪些課堂環(huán)節(jié)適合進(jìn)行小組合作，用心設(shè)計(jì)有價(jià)值的問(wèn)題讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行解決。她要求各學(xué)校要制定可行的方案，激發(fā)教師進(jìn)行教改的動(dòng)力與活力，多給教師在集體教研、提高課堂效率方面提供方法指導(dǎo)，搭建教師外出學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)習(xí)一實(shí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，讓課改結(jié)出豐碩的成果。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使與會(huì)者了解到第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改成果，開(kāi)闊了視野，看到了好的做法與經(jīng)驗(yàn)，得到了有益的啟示，為全縣課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供了依據(jù)，注入了能量。
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